Deficiencias también afectan servicios básicos.
A pocos días del inicio del año escolar en la región Junín, la infraestructura educativa vuelve a ser motivo de preocupación. La mañana de ayer, una parte del cerco perimétrico de la institución educativa N° 744 Jesús de Nazareth, en San Pedro de Saño, colapsó por la humedad. El derrumbe afectó aulas donde estudian más de 170 niños. Este caso refleja la situación de más de 400 colegios en la región con infraestructura en estado crítico.
Los padres de familia alertaron a la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) de Huancayo sobre el peligro. Yuliza Cabezas, presidenta de la Asociación de Padres de Familia (Apafa), denunció que la pared colapsada se construyó en 1986 con materiales precarios. Señaló que las aulas ya no son seguras para los estudiantes.
Walter Oré, director de la UGEL Huancayo, acudió al colegio y recomendó al director de la institución buscar locales en alquiler para reubicar a los alumnos. Para hoy se programó una inspección adicional con especialistas para evaluar la situación.
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Según el último informe del titular de la Dirección Regional de Educación de Junín (DREJ), Medardo Gómez, 402 colegios en la región han sido catalogados en estado “muy malo”, representando el 11.54% del total de instituciones educativas. Además, 452 presentan deficiencias significativas en su infraestructura.
El “Operativo Educación 2025”, realizado por la Contraloría General de la República, evidenció serios problemas en los colegios de Junín. De las 46 instituciones inspeccionadas, 22 tienen cercos perimétricos en mal estado y 18 carecen de ellos. Además, 34 presentan paredes de aulas deterioradas, 32 registran techos en malas condiciones y 31 tienen pisos dañados.
El informe también señala que 29 colegios necesitan mantenimiento en sus servicios higiénicos, mientras que 12 no cuentan con baños diferenciados para alumnos y docentes. En cuanto a seguridad, 30 instituciones carecen de personal de vigilancia y cuatro tienen aulas inhabitables sin módulos prefabricados como alternativa.
Las deficiencias en servicios básicos agravan la situación: dos colegios tienen acceso restringido a agua potable, ocho carecen de desagüe, 14 no tienen recolección de basura, 20 están sin conexión a internet y 45 no cuentan con servicio telefónico.
