El ministro de Educación, José Antonio Chang, anunció una revisión de la currícula nacional y afirmó que la enseñanza de la historia debe sustentarse en criterios académicos.

El Ministerio de Educación prepara cambios en la currícula escolar con el objetivo de retirar lo que considera contenidos de carácter ideológico y reforzar una enseñanza basada en el rigor académico. El anuncio fue realizado por el titular del sector, José Antonio Chang, durante la presentación del Plan Nacional de Educación 2026-2031, actividad que contó con la participación de la presidenta Keiko Fujimori.

Chang sostuvo que las aulas no deben convertirse en espacios para promover una determinada interpretación ideológica de la historia y remarcó que los estudiantes deben acceder a información que les permita desarrollar su propio pensamiento crítico.

“Vamos a retirar de la currícula nacional todo tipo de ideología”, afirmó el ministro, quien explicó que el objetivo es recurrir al conocimiento histórico y académico para que los escolares puedan formar sus propias conclusiones.

Cuestionamiento a la denominación de “guerra civil”

Al explicar qué tipo de contenidos serían revisados, Chang se refirió específicamente a la manera en que se aborda el periodo de violencia política que sufrió el país.

El ministro cuestionó que un sector denomine “guerra civil” a este periodo y sostuvo que, desde la perspectiva que plantea su gestión, los hechos deben ser identificados como terrorismo.

“En realidad ahí hubo terrorismo”, afirmó Chang, al señalar que este episodio de la historia peruana debe ser explicado como un hecho histórico, pero sin una orientación ideológica dentro de las aulas.

La declaración abre un nuevo debate sobre la forma en que los textos escolares y los contenidos curriculares presentan uno de los periodos más violentos de la historia contemporánea del Perú, marcado por las acciones de organizaciones terroristas y por graves afectaciones a la población.

Evaluación y capacitación para docentes

Durante la presentación del plan educativo, el ministro también anunció un proceso de capacitación y evaluación dirigido a los profesores que buscan avanzar dentro de la Carrera Pública Magisterial.

Chang precisó que la evaluación tendrá un carácter formativo y no sancionador. Según explicó, la intención es que los docentes puedan fortalecer sus capacidades profesionales mientras son evaluados para los procesos de ascenso.

La presidenta Keiko Fujimori respaldó la medida y señaló que espera que los maestros reciban positivamente las evaluaciones, debido a que, según explicó, la finalidad no sería sancionar, sino contribuir a mejorar su desempeño.

El Gobierno busca así vincular la actualización de los docentes con la mejora de los aprendizajes y con una revisión de los contenidos que reciben los estudiantes.

El Plan Nacional de Educación 2026-2031 se convierte, de esta manera, en uno de los principales instrumentos para definir la orientación de las políticas educativas durante los próximos años, en un contexto en el que el Ejecutivo plantea modificaciones tanto en la formación docente como en los contenidos que serán impartidos en las aulas.