Con la iniciativa “Detección del Estrés Académico en Covid”, se busca diseñar aplicaciones para detectar el estrés de los estudiantes.
Debido a la situación de emergencia sanitaria por la pandemia y el estrés que este causa, el Instituto de Educación Superior Técnica (Tecsup) decidió realizar la hackathon “Detección del Estrés Académico en Covid”.
El objetivo es crear prototipos o aplicaciones que ayuden a las instituciones educativas a detectar el estrés de sus estudiantes por medio de la Inteligencia Artificial (IA).
En esta edición se contó con la colaboración de estudiantes de diversos diversos institutos y universidades de todo el país. Ellos propusieron soluciones a través de la tecnología, el uso del lenguaje de programación, framework u otra herramienta.
De ese modo, los ganadores del primer lugar fueron: Osbaldo Danilo Cjuno Casilla, estudiante de Gestión de Maquinaria Pesada de Tecsup, y Fabián Salamanca Apaza, estudiante de Ingeniería de la Universidad Católica Santa María de Arequipa. Ambos conformar el grupo Demetrial.
Los ganadores desarrollaron “Myself”, un prototipo de aplicativo multiplataforma desarrollado a base de inteligencia artificial. Este detecta el estrés y ayuda a reducirlo, empleando la plataforma de IBM Cloud. Ambos recibieron premios en efectivo, además de cursos virtuales de preparación.
Por otro lado, los grupos que quedaron en los 3 primeros puestos fueron seleccionados de un total de 33 finalistas. Todos ellos procedentes de Lima, Callao, Arequipa, Lambayeque, Ica, Moquegua, Huancayo, Junín, La Libertad, Piura, Puno y Trujillo.
“Con esta iniciativa, Tecsup reafirma su compromiso de contribuir con el sector educativo del país. Considerando la educación virtual asociada a la pandemia de la COVID-19”, señaló Ingrid Ccoyllo, Jefe Nacional del Departamento Tecnología Digital de Tecsup.
“Esto genera que los futuros profesionales tengan problemas en los procesos de aprendizaje y control de sus emociones. Por lo que requiere el apoyo de todos” añadió Ccoyllo.
